哈尔滨高校生活区园林植物配植评价与方法

摘要：

高校校园生活区园林植物的使用人群和使用功能有其特殊性,该研究通过对哈尔滨高校校园生活区使用者的配植表征的认知、照片感受和行为意愿的评价进行深入分析探索,从使用者角度对配植照片进行了有针对性评价研究.结果表明:使用者对于植物配植丰富度的认知较差;植物配植的层次丰富度、色彩丰富度与美观感、辨识感呈现显著正相关;层次丰富度、色彩丰富度也与交谈、学习、休息行为意愿呈现显著正相关;栽植密闭度与安全感呈现显著负相关.针对评价研究成果提出相应的哈尔滨高校校园生活区园林植物配植方法.

关键词：植物配植、评价、校园、园林、生活区

分类号：S731.9(绿化建设)

在线出版日期：2017-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：72-77