保险精算学课程教、学与评价的优化——基于民汉一体化教学的视角

摘要：

本文在基于民汉一体化教学的模式上,结合保险精算学在民汉一体化教学中的现状,从互动式的教学方式、混合式教学方式、结合实验的教学模式分析了保险精算学在民汉一体化课堂教学中的优化,同时也分析了学生学习和课程考核方面的优化.本文认为,改变传统的课堂教学方式、激发学生动力的学习方式、实行过程控制的考核模式有利于帮助学生变被动为主动,提高专业学习的积极性.

关键词：民汉一体化、保险精算学、教、学与评价优化

分类号：G642.0;G434;G712

在线出版日期：2018-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：145-146,156