读着诗经的成长
诗，无疑是世界上最原始最美好的文学艺术形式，因为她表达了人间最动人最真挚的情感，而人世间情感的表达又借助诗歌的载体赋予生活更高级、更完美的形象概括，从而艺术性的总结了人性中感性的美好和生活的情趣，给世界增添了无数动人的优美乐章。中国甚至一度被誉为诗的国度，而这一切的美好源头就起源于《诗经》。《诗经》作为早期先民的歌唱，涉及的内容丰富多彩，包括神话与先民生命意识之起源，男女情爱，社会情感交流，农耕生活，征战宴饮，上古历法，特殊自然环境描述等。承载着丰厚的文化传统，包容着古代社会的物质和精神文明成果，孔子后来就以《诗经》来教导弟子，说“不学诗无以言”，就是说要想作一个有身份、有修养的人，只有学了《诗经》才能够说适合自己身份的话。他还认为读了《诗经》可以学习“迩之侍父，远之侍君”即怎样孝敬父亲、怎样奉侍君主的道理。把《诗经》尊奉为一部政治和品德教育的教材。同时“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，…多识于鸟兽草木之名…。”诗经写到古人看到大自然中草木鸟兽，就牵起内心的情丝，从而起兴咏唱。把《诗经》又算作一部自然科学教材。
2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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