词块理论和大学英语教学
采用文献综述法,概述了大学英语教学中的难题:母语的负迁移,并试图从从数据库语言学,词块理论入手,试图以积极输入强化来提醒学生注意英语学习过程中的负迁移,从而熟练掌握目标语,促进大学英语教学.
中介语、语料库语言学、词块、大学英语教学
H319.3;TP311.131;G633.41
2015-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
179-180
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中介语、语料库语言学、词块、大学英语教学
H319.3;TP311.131;G633.41
2015-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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