浅析把生命意义的哲学讨论引入职业院校政治理论课
职业院校是高等教育的重要补充,职业院校的政治理论课一直是薄弱环节,尤其有关生命意义的讨论更是非常忽视。本文试图探讨将生命意义的哲学讨论意义引入职业院校的政治理论课堂的必要性,针对生存感受如何培养,危机干预如何形成等问题。
生命意义、哲学讨论、职业院校、政治理论
G641;I2;G444
2015-11-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
212-212
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生命意义、哲学讨论、职业院校、政治理论
G641;I2;G444
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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