小学数学教学中如何培养学生提出及发现问题的能力

摘要：

人的思维开始于问题，随着层出不穷的问题出现，学生的思维也会随之发生拓展。教会学生学习是教学的最终目标，这就要求学生要能够自主完成问题的探究。本文主要分析了当前小学生数学教学中学生发现和提出问题能力欠缺的原因，并在此基础上提出改善这一现状的具体途径。

关键词：小学、数学教学、提出问题、发现问题

分类号：G623.5;G442;G301

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：192-192