浅谈“先学后教，当堂训练”课堂教学模式

摘要：

本文主要简略的论述“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的基本涵义及步骤，并且通过探讨，对该模式在应用中应注意的问题提出一些自己的看法。

关键词：语文“先学后教、当堂训练”课堂教学模式、教学设计

分类号：G642;D922.68;G420

在线出版日期：2015-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：194-194,196