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论中国式“好孩子”的成长危机

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  学生们无论是在学校教育还是家庭教育中都免不了被贴上标签,而被贴上标签的“好孩子”们,在享受成人赞许的同时却也难逃标签所带来的负面效应。他们无奈地继承父母的意志,过早地习得“成人的智慧”,以更高的成功为追求,自身却常常脆弱而又充满矛盾。正确的儿童培养方式应意识和兼顾到儿童的天性与人的本性,不过分地人为压制,注重儿童的个性发展和全面发展。

好孩子、危机、好公民

F2;D6;C916

2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

201-202

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