小学语文课堂教学语言初探

摘要：

教学语言是教师教书育人的重要工具,是教师向学生传道授业解惑的媒介.教学语言表达能力的高低直接影响着课堂教学效果的好坏,对学生语言的学习也会产生无形的影响,因此,教师在课堂教学中必须讲究语言艺术的运用,这样才能集中学生的注意力,吸引学生的兴趣,完成知识信息的有效传递,提高教学的质量.

关键词：教学语言、小学语文、语言特征、提升策略

分类号：G623.2;G424.21;F406.2

在线出版日期：2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170-171