图示理论与大学英语听力教学策略之探索

摘要：

图式理论是近年来在国内外语言教学领域比较盛行的一种理论.“图式”是指储存在人们头脑中的对世界认知的所有知识.运用图示理论,寻找大学英语听力教学的有效途径,以满足《大学英语课程教学要求》,更有利于大学生英语听力理解能力的迅速提高.

关键词：图示理论、听力教学、策略

分类号：H319.3;G633.41;G423.3

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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