“道德教育学”的批判性文化导向功能

摘要：

文化既有自身的优劣属性,也承载着不同的价值观、价值取向.就功能而言,文化导向的作用是显性的.社会需要文化释放先进的、具有时代特征价值和价值观.然而,现实生活中,并非所有的文化都承载着积极向上的价值取向,故此文化批判不可或缺.按照特瑞·伊格尔顿的说法,“道德教育学”应该立足于文化批判,从而保证文化导向的正确性.因此,道德教育学应该包含两个环节,其一,坚持文化导向的人类生存意义选择,其二,坚持文化批判,实现文化导向的理论自觉.在这个意义上,道德教育学是文化导向与文化批判的统一.

关键词：文化、文化导向、文化批判、道德教育学

分类号：B82(伦理学(道德哲学))

资助基金：教育部人文社科项目“大学生网络思想意识的悖论性样态及思想政治教育模式研究”16JDSZ2026;黑龙江省教育厅人文社科项目“自媒体视阈下大学生思想政治教育社会化研究”12542228

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：152-155