现代汉语中两类回环式对举结构的认知分析

摘要：

交互性回环式对举表达一种交互象似性.其中,采用简短紧凑的回环式对举表现间隔短暂的交替反复,两种行为对照、肯定否定对照,凸显事态不和谐性的,都体现形式与意义的象似性.“什么是X”与“X是什么”对举表达式,不是两个单项问句的简单相加,不是要先听知识后听看法,而是意在通过形式的增加实现意义的加强,具有对现成的或已知答案不满意而要深究一步的意思.

关键词：对举、象似性、认知、构式

分类号：H043(语法学)

资助基金：国家社科基金项目11BYY076

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69