10.3969/j.issn.1000-3541.2002.01.023
澳大利亚学前教育的课程与设计
目前,我国正在进行基础教育的课程改革,基础教育之基础的学前教育也不例外.课程改革的好坏将影响教育质量的高低,教育质量的高低将决定国民素质的高低.通过对澳大利亚学前教育的课程与设计的研究,会给我国学前教育的课程改革提供一个"参照物",这对当前的教改实践、理论研究都有所启示和帮助.
澳大利亚、学前教育、课程、儿童
G40-059.3(教育学)
2005-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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