论多模态话语分析理论视域下的英文影视欣赏课教学

摘要：

多模态指通过一种以上的符号编码实现意义的途径，影视作品是多模态的典型代表，而正是影视作品的多模态性制约了英文影视作品作为语言学习素材的有效性。在多模态话语分析理论视域下，英文影视欣赏课应帮助学生准确解构英文影视作品的文化语境、情景语境和话语意义，帮助学生理解和体会他们独自观看英文电影或电视节目时无法构建的那部分意义。

关键词：多模态话语分析理论、英文影视作品、文化语境、情景语境、话语意义

分类号：H0(语言学)

资助基金：北京交通大学研究生教育专项资金资助项目134099522成果之一。

在线出版日期：2014-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：124-128