交往资质理论对改善高校思政课教学的意义

摘要：

哈贝马斯的“交往资质”由认知资质、话语资质和角色资质三个方面组成.从事高校思政课教学的师生应具备四种交往资质:道德知识储备和思想政治理论修养、规范话语的言说能力、包容胸怀和开放姿态、反思能力.师生交往资质提升对拓展高校思政课课堂、丰富高校思政课教学文本、创新高校思政课教学方法具有重要意义.

关键词：交往资质、思政课教学、文本、教学方法

所属期刊栏目：12

分类号：G641(高等教育)

资助基金：湖南省教育科学"十一五"规划重点项目"高校德育交往模式及实效性研究"XJK06ADY009的阶段成果

在线出版日期：2013-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：95-100