建构主义下的研究性教学方案设计——以工程造价管理课程为例

摘要：

建构主义学习理念之下的研究性教学模式,能够充分体现研究性教学的特点,把教学视为一个教育思想、教育形式和教育方法的集合体,可将教学过程中的师资团队、教学内容、教学方法、考核方式和学生团队有机整合,使学生既获取知识,又产生研究意识,形成研究习惯,掌握研究方法,提升研究能力.本文以工程造价管理课程为例,介绍了建构主义在本科研究性教学方案设计中的应用,提出了教学方案的设计思路.

关键词：建构主义、研究性教学、教学方案、教学模式

所属期刊栏目：10

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：100-105