心理行为训练能够提高医学生学业挫折承受力

摘要：

作为一个特殊的群体,医学生在面对学业挫折时更易于产生严重心理问题.本研究通过对医学院校学生挫折承受力的调查,探讨医学生挫折承受力在性别方面、年级方面、专业方面是否存在显著差异；并以心理行为训练为干预手段,通过对医学生实施心理行为训练,探讨心理行为训练对提高医学生学业挫折承受力的效果.通过研究我们发现:医学生在面对学业挫折时承受力在性别方面、年级方面、专业方面存在显著差异.同时,针对学业压力,心理行为训练能够有效的提高医学生挫折承受能力,较之传统的说教模式,更为有效、实用.因此,本研究提供一种较为有效的干预方法,提高医学生学业挫折承受力,进而提升医学生心理健康水平.

关键词：医学生、心理行为训练、挫折承受力

分类号：G644(高等教育)

资助基金：哈尔滨医科大学思想政治工作科研基金面上项目2-5-2

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：153-155