浅谈大学英语自主学习能力的培养

摘要：

大学英语教学改革的主要目标之一就是确立学生在教学过程中的主体地位，培养学生个性化自主学习英语的能力。要进行大学英语自主学习能力培养，教师要转换角色，学校和教师要构建大学英语自主学习的良好环境和氛围，为学生提供充足的学习资源，培养学生的自主学习策略，同时完善教学效果评价，实现评价多样化。

关键词：大学英语、自主学习、学习策略

分类号：D420(农民运动与组织)

资助基金：2011年黑龙江省教育厅人文社会科学项目12522063

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：145-145,149