10.3969/j.issn.1005-913X.2012.07.119
高校教师继续教育投资博弈分析与决策
从博弈论的角度对高校教师继续教育经费投资的三个主体间的行为及利益取向进行分析,并在此基础上建立了一个经费投资比例的三方博弈模型。通过对该模继续教育提出了对策建议。
继续教育、三方博弈、投资决策
F224.32(经济计算、经济数学方法)
2012-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
197-198
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10.3969/j.issn.1005-913X.2012.07.119
继续教育、三方博弈、投资决策
F224.32(经济计算、经济数学方法)
2012-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
197-198
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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