高职院校教学质量评价体系研究

摘要：

随着社会的发展，要求高职院校是培养应用型人才的问题突现出来。本文首先对高职院校教学质量评价出现在高校、企业的现象及高校领导忽视品德教育现象进行阐述，然后分析存在教学质量评价对象、评价方式单一等方面的问题，最后从学生课堂评教、企业评价毕业工作的学生等方面提出了高职院校教学质量评价体系。

关键词：高职、数学改革、应用型

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：广东省自然科学基金10451145001006390

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：189-190