《政府预算与预算：会计》课程教学流程再造--以安徽财经大学为例

摘要：

《政府预算与预算会计》课程是财政学专业的核心课程。在构建公共财政体系的时代背景下，《政府预算与预算会计》的实践性特点更加受到关注，其在教学过程中存在的问题也逐步显现。而用流程再造的观点重新审视整个课程的教育过程，则可以解决这些不足，进而满足学生对课程的内在需求，促使学生主动学习。在建构《政府预算与预算会计》教学新型模式的基础上，优化课堂教学，实现《政府预算与预算会计》教学流程的优化。

关键词：课程教学、流程再造、流程优化、再造

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：安徽财经大学2011年教学研究项目ACJYYB2011140

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：167-168