基于建构主义学习理论的双语教学探讨
在建构主义学习理论的基础上,主要体现为知识情景建构观,学为中心观,教学互动观.结合双语教学的特点,运用建构主义理论必须从教学手段、教学方法等方面入手.改变目前双语教学效果不佳的状况,从而有效提高教学质量.对双语教学的启发作用,提出了双语教学的一些建议.
建构主义、双语教学、建议
G420(教学理论)
黑龙江工程学院教育改革项目《基于建构主义学习理论的管理学双语教学探索》阶段性成果
2010-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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