浅谈数学教学

摘要：

充分揭露数学思维过程,按思维规律从教;概念教学中的思维过程是基本形成概念并初步掌握的过程;正确运用概念进行判断推理,弄清与已有的相关概念及易混淆概念之间的关系.

关键词：思维能力、智能结构、思维等级

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：124-124