10.3969/j.issn.1000-6966.2014.09.033
形成性考核在《果树栽培》课程中的应用
为了探索能全面检测学生的综合素质的考核评价方式,“果树栽培”课程组教师经过多年实践,根据园艺技术专业人才培养目标、果树生产人员任职要求和课程标准,设计了基于工作过程的“果树栽培”课程教学内容及教学模式,并设计了适应“果树栽培”课程的形成性考核内容和标准。基于此,以《果树栽培》课程的“自根苗的培育”部分为例,在教学过程中引入了“形成性考核”。
形成性考核、职业能力、教学模式、考核评价方式
S66-4(果树园艺)
2014-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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