"互联网+"背景下基于慕课资源的《耳鼻咽喉头颈外科学》课程微课教学研究

摘要：

目的:探讨"互联网+"背景下,基于慕课资源《耳鼻咽喉头颈外科学》课程的微课教学效果.方法:选取某医学院同一专业年级的2个班级,分别作为对照组(n=65)和观察组(n=60).对照组接受传统教学,观察组采用基于慕课资源的微课教学;通过对理论成绩、临床病例分析、综合能力评估和学生满意度4个方面进行教学效果评价.结果:对照组学生的理论成绩、临床病例分析成绩、病历书写成绩、医患沟通能力评分、病情分析能力评分、动手操作能力评分、独立解决问题能力评分和课堂满意度均低于观察组(P<0.01).结论:基于慕课资源的微课教学在《耳鼻咽喉头颈外科学》课程具有较好的效果.

关键词：医学教育;耳鼻喉科;慕课;微课

所属期刊栏目：46

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1799-1800