3 D打印技术联合Sandwich教学法在肿瘤外科临床见习中的应用探讨

摘要：

目的:探讨3D打印技术联合Sandwich教学法在肿瘤外科临床见习中的应用.方法:选择肿瘤外科见习学生64名,随机分成观察组和对照组,每组32名,对照组学生采用Sandwich教学法,观察组学生采用3D打印技术联合Sandwich教学法.比较2组学生出科理论成绩和实践成绩,自我评价(学习兴趣、独立思考能力、社会实践能力)及对教师教学满意度.结果:观察组学生出科理论成绩、前沿知识、病史采集及体格检查、疾病诊断及鉴别诊断成绩均明显高于对照组(P<0.01).观察组学生学习兴趣、独立思考能力、社会实践能力满意度及对老师教学满意度均高于对照组(P<0.05～P<0.01).结论:在肿瘤外科见习教学中,3D打印技术联合Sandwich教学法可有效提高临床见习学生的学习效率,值得在临床教学中推广使用.

关键词：Sandwich教学法、肿瘤外科、3D打印技术、临床见习

所属期刊栏目：45

分类号：R192;R730.56(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：安徽省高等学校教学研究一般项目2019jyxm1042

在线出版日期：2020-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：943-945