PBL在生理学教学中的应用与学生综合素质培养

摘要：

目的 探讨PBL教学法在生理学教学中的应用,培养医学生有效利用网络资源和自主学习的能力,提高综合素质.方法 将2008级临床医学63名学生随机分成6组(每小组10～11人),每组学生施以不同问题进行PBL教学.结果 PBL教学法对提高学生获取信息能力、自主学习能力、团队协作能力、交流能力、时间控制能力等有明显的作用.结论 PBL教学法增强了生理学教学效果,提高了学生综合能力,值得在教学中推广.

关键词：生理学、PBL教学法、素质教育

所属期刊栏目：37

分类号：R33(人体生理学)

资助基金：安徽省高等学校省级教学研究重点项目20100583

在线出版日期：2012-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：342-345