药理学双语教学及考试情况调查分析

摘要：

目的:通过对临床医学专业本科生药理学双语教学的问卷调查和考试情况分析,总结双语教学的教学效果及考试中存在的问题和不足,以进一步提高双语教学的授课质量.方法:临床医学专业随机发放调查问卷100份,并在学期结束后随机抽取该年级考试试卷100份,对调查问卷和试卷情况进行统计学分析.结果:学生对双语教学的兴趣与其英语水平有一定关系,大部分学生认为药理学双语授课对提高英语水平、药理学学习有一定促进和帮助.试卷的中英文试题得分率没有明显不同,但应用性题型的得分率低于记忆性题型.结论:双语教学模式值得进一步加强和推广;开闭卷考试相结合的方式有助于训练学生的知识应用能力.

关键词：教育、药学、考试、双语教学、教学模式

所属期刊栏目：35

分类号：R192;G420(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：安徽省教育厅省级教学研究资助项目2007jyxm330

在线出版日期：2011-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1162-1163