10.3969/j.issn.1007-001X.2014.05.031
《计算机组装与维护》课程项目化教学探索与实践
项目化教学法是一种全面的培养学生专业职业能力的教学方式。通过对目前《计算机组装与维护》课程教学现状的分析与研究,结合以往教学经验,对该课程的项目化教学流程进行了设计;并对项目计划设计、项目模块设计的方法进行了阐述,强调以岗位任务为核心设置活动小组,同时注重循序渐进。通过这种模式能够培养学生的动手能力、自主创新能力、独立解决问题能力、团队合作能力,从而有效的提高课堂教学效果。
计算机组装与维护、项目化教学、教学流程、岗位任务
G633.67(中等教育)
2014-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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