10.3969/j.issn.1007-001X.2013.12.020
“谈话模式”在成人函授教育教学中的应用探析
如何提高成人函授教育课堂教学质量是一个很复杂的问题。提出了一种有效的教学方法是谈话模式,同时分析了两大类有效的谈话模式,重点剖析了教师主导下的课堂对话和教学性谈话两种模式。对提高成人函授教育课堂教学质量有较强的指导意义和参考价值。
谈话模式、成人函授、课堂教学、应用
G72(成人教育、业余教育)
2014-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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