基于PBL的高职计算机文化基础分专业教学初探

摘要：

以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL),强调在解决问题过程中获得知识和技能.PBL教学法与传统教学以教师讲授为主不同,它充分调动了学生学习的主动性和积极性,然而其在我国高职高专计算机文化基础教学中的应用尚处于探索阶段,而且在实施的过程中还受我国高职高专教育国情的限制,因此在教学中有诸多实际问题亟待解决.

关键词：PBL、高职高专、计算机文化基础、教学

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2013-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60