CDIO 模式在办公自动化程序类课程中的工程能力培养

摘要：

针对应用型学院程序设计类课程教学上,学生存在动手操作和综合应用能力较弱的情况,分析了程序设计的教学现状,提出了基于 CDIO 模式的项目教学法,并设计考核评价标准,对提高学生的团队合作及工程实践能力,良好的编程能力具有良好的效果.

关键词：CDIO、课程整合、考核评价

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2013-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57