10.3969/j.issn.1007-001X-B.2011.09.004
高职学生数学学习中的习得性无助研究
数学作为高职学生一门必修的基础课程,对其后续学习有着至关重要的作用,本文研究了数学学习中习得性无助产生的原因,并提出相应的教学干预措施.
高职、数学学习、习得性无助
H319(英语)
2012-02-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
11-12
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10.3969/j.issn.1007-001X-B.2011.09.004
高职、数学学习、习得性无助
H319(英语)
2012-02-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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