网络学习中共同体学习策略分析

摘要：

网络学习打破了时空的界线,而且不再局限于特殊群体或特殊阶层,扩大了受教育的范围,逐步成为人们获取知识的主要渠道.但是,网络教学并没有取得期望中的教学效果.如何让网络学习更有效,成为人们越来越关注的问题.本文对管理者、导师、学习者和共同体提出相应的策略,以期更有利于网络学习.

关键词：网络学习、共同体、学习策略

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2009-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40