CT检查前导入式健康教育在肺癌患者中的应用效果

摘要：

目的 探讨CT检查前导入式健康教育在肺癌患者中的应用效果.方法 根据CT检查前干预方法的不同将150例肺癌患者分为常规组和健康教育组,每组75例,常规组患者进行常规指导和口头教育,健康教育组患者进行导入式健康教育.比较两组患者的心理状态[焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)]、配合度、CT知识掌握度、CT扫描图像质量、生活质量[健康调查简表(SF-36)].结果 干预后,两组患者SAS、SDS评分均低于本组干预前,健康教育组患者SAS、SDS评分均低于常规组,差异均有统计学意义(P﹤0.05).健康教育组患者的配合度明显高于常规组(P﹤0.01).健康教育组患者的CT知识掌握评分明显高于常规组,CT扫描图像质量明显优于常规组,差异均有统计学意义(P﹤0.01).干预后,两组患者SF-36各维度评分均高于本组干预前,健康教育组患者SF-36各维度评分均高于常规组,差异均有统计学意义(P﹤0.05).结论 CT检查前导入式健康教育有利于改善肺癌患者的心理状态和生活质量,提高配合度和CT扫描图像质量.

关键词：肺癌、CT检查、导入式健康教育、心理状态、配合度、生活质量

所属期刊栏目：21

分类号：R734.2(肿瘤学)

在线出版日期：2023-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1814-1817