翻转课堂的学习者满意度提升对策

摘要：

本文以学前教育专业硕士研究生为调查对象,以《幼儿园多媒体教学技术》课程为例分析翻转课堂在教学中应用的满意度现状,找到影响因素及问题,并提出具体的、可操作的建议及解决措施.

关键词：翻转课堂、满意度、学前教育

所属期刊栏目：18

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2015年度辽宁省社科联与高校社科联合作课题“学前教育专业研究生对翻转课堂认可度的调查研究”之研究成果

在线出版日期：2016-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92