10.3969/j.issn.1008-2441.2009.03.023
课程综合化理念下教师合作文化的构——以教师专业发展的视角
作为一种理想的教师文化,自然合作文化所营造的自然、开放、动态的环境能够使教师对职业产生归属感、依恋感和信赖感,从而激发教师专业发展的动力.本文试从教师专业发展的视角,探讨课程综合化理念下教师合作文化的构建.
课程综合化、合作文化、教师专业发展
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C642.3(表解、图解、图册、公式、数据、地图)
2009-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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