高职院校韩国语口语教学策略实践初探

摘要：

与普通高等教育不同,高等职业技术教育对韩国语的教学要求更侧重于交际能力的培养.在职业行为中,韩国语语言符号序列负载的有效信息是否能迅速、准确地被接受和分析,以同一序列进行编码传递的反馈信息是否准确,是检验高职毕业生韩国语学习成效的主要标准.另一方面,高职毕业生应具有的不仅是对韩国语语言进行学术分析的能力,更是与其职业行为相关的韩国语语言应用能力.这一能力从高职教育本身的内涵出发,体现为与职业相关的听、说、读、写、译的能力.本文主要对口语的教学进行研究探讨.

关键词：韩国语口语教学、影响的因素、培养的对策

所属期刊栏目：9

分类号：H55(朝鲜语)

在线出版日期：2007-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65