新工科、工程教育专业认证双背景下课程教学改革研究——以《工业通风》为例

摘要：

课程教学改革是培养满足新工科人才能力要求、工程教育专业认证毕业要求的关键环节.以安全工程专业《工业通风》课程为例,分析其在教学中存在的问题,并且从课程内容体系、教学方法以及课程考核3个方面进行改革:绘制基于课程内容体系的思维导图,采用多种授课方式相结合的教学方式,设计能力训练项目以进行教学改革,同时,提出了课程考核改革的基本方法.分析显示,以新工科、工程教育专业认证基本要求为出发点设计教学改革项目,有利于学生能力培养.

关键词：安全工程、工业通风、新工科、工程教育专业认证、教学改革

所属期刊栏目：40

分类号：X925(安全管理（劳动保护管理）)

资助基金：湖南工学院教学改革研究项目JY201823,JY201812;湖南省教育厅教学改革研究项目湘教通2018164号-824项;湘教通2017293号-534项

在线出版日期：2019-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46