从科学应急到应急科学

摘要：

2003年非典、2008年汶川地震、南方雪灾等一系列突发事件发生,暴露了我国应对突发事件的脆弱性,也催生了一案三制为主线的国家应急体系萌生、发展;不同层次群体日益关注如何有效防控突发事件,于是"科学应急"被提上日程,围绕什么是科学应急、为什么要科学应急、如何科学应急等问题,涉应急的不同机构,尤其是应急教育领域,这十多年一直在积极探索解决方案.应急教育领域认为,科学应急是用一套科学的应急理论方法来解释、解决突发事件防范与处置的基本规律.于是乎,一系列应急管理人才培养机构、教育培训机构、相关研究理论成果不断涌现,这些支撑了过去一段时期内科学应急工作的开展.

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在线出版日期：2019-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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