角色扮演法在骨科护理实习生健康教育能力培训中的应用

摘要：

目的:探讨角色扮演法在骨科护理实习生健康教育能力培训中的运用效果.方法:将2009年6月-2011年5月骨科护理实习生随机分为两组(实验组和对照组)进行两种形式健康教育能力培训,比较这两种带教方法的效果.实验组实习生在护患沟通能力、自学能力及临床技能和理论考试成绩等方面都优于对照组.

关键词：角色扮演法、骨科护理、实习生

所属期刊栏目：3

分类号：R-1(现状与发展)

在线出版日期：2012-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：223-224