PBL教学法在脑血管意外的康复教学中的应用
目的:探讨脑血管意外的康复开展PBL教学的效果.方法:实验组采用PBL教学,对照组采用传统教学,通过理论考试和问卷调查分析教学效果.结果:实验班大部分学生接受PBL教学,并在自学能力、理解分析问题能力等方面得到了提高.结论:PBL教学有效提高脑血管意外的康复教学质量,提高学生学习兴趣.
PBL、脑血管意外的康复、教学
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R4(临床医学)
高等学校省级优秀青年人才基金2009SQRZ213
2012-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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