临床护理路径在中风患者健康教育中的应用
目的:探讨临床护理路径(clinical nursing parthway,CNP)在中风患者健康教育中的作用.方法:按入院顺序随机分组原则将136例中风患者随机分成两组.观察组和对照组各68例,其中观察组采用临床护理路径,对照组采用传统方式实施健康教育.出院前发放调查表反馈结果,比较两组患者的健康教育内容知晓率和对护理工作的满意度.结果:观察组健康教育内容知晓率和对护理工作的满意度均高于对照组.结论:健康教育路径加强了护士的健康教育意识,规范了操作程序,提高了健康教育水平以便于检查控制,使健康教育效果有了很大提高,是值得推广应用的工作方式.
临床护理路径、中风、健康教育
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R-1(现状与发展)
2012-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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