"医教结合"模式对学龄前期脑瘫儿童的疗效观察

摘要：

目的:观察"医教结合"康复模式对学龄前期脑瘫儿童的疗效.方法:选取2018年6月～2019年6月收治的脑性瘫痪患儿40例,随机分为对照组和观察组各20例.对照组采用常规的医学康复,治疗组采用"医教结合"的康复模式进行治疗,疗程为6个月,并在治疗前后运用粗大运动功能量表(GMFM-88)和儿童功能独立评定量表(WeeFIM)进行评估.结果:治疗后,两组患者的GMFM-88评分和WeeFIM评分显著高于治疗前(P＜0.05);且观察组优于对照组(P＜0.05).结论:"医教结合"的康复模式可以提高学龄前期脑瘫患儿的运动功能和日常生活活动能力,值得推广.

关键词：医教结合;学龄前期;脑性瘫痪;学前教育

所属期刊栏目：12

分类号：R742.3(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-24,27