基于核心素养培育理念探讨《康复推拿学》课程体系的构建

摘要：

作为传统医学重要组成部分的推拿医学,传承发展数千年,不断与时俱进.在康复医学传入我国之后,推拿与康复医学学科交叉发展成为大势所趋.如何有机地将两者融合发展,更好地服务于康复临床,成为中医教育研究重点之一.通过教学实验实践,认为有必要将“推拿和康复融合理念指导下的临床思维和技术能力”确定为康复推拿学科交叉型教学的核心素养,在理念、评定、技术三方面多层次进行《康复推拿学》课程体系构建.

关键词：推拿学、康复医学、学科交叉、课程体系、核心素养

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省教育科学“十三五”规划2017年度课题——基于核心素养培育理念,推拿与康复结合创新性课程教学改革研究85;湖南省自然科学基金——基于TGF-β1/smad通路,推拿滚法对组织机化期骨骼肌钝性损伤干预机制的研究2018JJ2292

在线出版日期：2018-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77