现代学徒制在康复治疗人才培养中的实践与探索

摘要：

现代学徒制是对传统学徒制的继承与发展，强调在真实工作场景中的经验学习活动。我院高职康复治疗专业在校企深度融合的背景下，通过双元育人、双导师教学、交替教学、开放式的学习环境、双标准考核等培养方式，探索与实践了具有中国特色的现代学徒制，并提出实施现代学徒制的问题及对策。

关键词：现代学徒制、康复治疗技术专业、人才培养模式、高等职业教育、双元育人

所属期刊栏目：8

分类号：G712;R49(职业技术教育)

资助基金：长沙市科技局课题，编号K14ZD008-33；长沙市教育局重点项目，编号长教通2014168号

在线出版日期：2016-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78