标准化病人、客观结构化临床考试在推拿实训医患交流能力中的应用

摘要：

临床沟通技能是医务工作者最基本临床技能之一,它运用于疾病的诊断、治疗、病人的健康教育及与病人建立良好的医患关系等方面,是医学生必须掌握的基本技能.作为临床技能培训的改革之一--标准化病人教学,该模式的引入,打破了以前教学中的教师讲解为主的传统模式,最大化的还原临床实际情景.同时,通过标准化病人可以客观,可靠、良好的公正评估实训医生操作技能,为医学生实训教改提供重要依据.

机标关键词：标准化病人、客观结构化临床考试、推拿、学生实训、交流能力、临床技能、医学生、医务工作者、医患关系、传统模式、临床实际、教学、健康教育、技能培训、基本技能、沟通技能、操作技能、最大化、治疗、诊断

所属期刊栏目：2

分类号：G42;R19

资助基金：天津中医药大学教育教学改革研究课题2008-SX-13

在线出版日期：2011-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35