案例教学法在康复护理教学中的应用

摘要：

目的:探讨康复护理学教学中应用案例教学法对培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力的影响.方法:570名护理专业学生分为传统教学组(232名)和案例式教学组(238名),进行康复护理基础知识及护理技术的教学,最后对8项指标进行评定.结果:案例式教学组在基础知识掌握、理论与实践相结合方面与传统教学组无显著差异,而在学习兴趣、发挥主观能动性、自学能力、分析归纳能力、创造思维能力、综合能力方面与传统教学组有显著性差异.结论:在康复护理教学中,案例教学法在培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力等方面优于传统教学法.

关键词：案例教学法、传统教学法、康复护理

所属期刊栏目：1

分类号：R49(康复医学)

在线出版日期：2010-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19