对教学医院急诊医学教学独特性的思考

摘要：

本着探索如何从急诊医学学科独特性出发,搞好教学医院急诊医学临床教学工作的目的,该研究采用病例与技能培训相结合的方法,对实习医师、轮转住院医师和培训全科医师以及进修医师使用不同的教程,通过实践发现,分层教学对不同需求的医师或医学生均取得了明显效果.研究结果证实,教学医院急诊医学教学独特性的积极思考与实践,有助于满足不同层面的需求,有利于全面提高卫生人才的急救理论和技能水平.

关键词：急诊医学、教学、独特性

所属期刊栏目：16

分类号：G4 ;R19

资助基金：高校质量工程建设项目JYXM201025

在线出版日期：2012-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：412-413