目标导学模式在眼科学教学中的应用及评价

摘要：

目的 探讨目标导学模式在眼科学教学中的应用,评价其教学效果.方法 选取安徽医科大学2011级临床医学本科4个班的126名学生为试验组,实施目标导学教学方法;另选取同级4个班128名学生为对照组,进行传统教学.通过教学满意度调查和考试成绩比较两组教学效果.结果 试验组《眼科学》理论考试平均分数为(87.13±5.82)分,高于对照组,差异有统计学意义(t=4.67,P<0.05).试验组教学对象教学满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 目标导学教学模式激发学生学习主动性,改善教学效果,值得推广应用.

关键词：目标导学、教学模式、眼科学教学

所属期刊栏目：38

分类号：R473.6;S157.1;TE248

资助基金：安徽医科大学校科研基金项目2015xkj100

在线出版日期：2017-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：372-374